Kniga, Русские книги в Германии, купить книгу (книга), Интернет МАГАЗИН

logo
book
Лучший детективщик Франции
Бюсси Мишель
skobka
Психологизм,
яркий стиль,
сильный сюжет
Мы рады приветствовать Вас!

Необычная математика. Тетрадь логических заданий для детей 5-6 лет

Кац Евгения

Женя Кац является организатором семейных игротек и туристических слетов, преподает в детской развивающей студии, ведет популярный блог. Ее книги – это пособия для молодых мам, а также издания, посвященные оригинальной математической методике по воспитанию и развитию маленьких детей.

Перед вами тетрадка из серии "Необычная математика", рассчитанная на детей 5-6 лет.

Книжек и пособий, помогающих дошкольникам освоиться в мире математики, великое множество. Все эти пособия знакомят детей с числами и геометрическими фигурами, учат распознавать цифры, продолжать узоры, искать одинаковые картинки. Набор заданий во всех подобных книжках примерно один и тот же: соедини одинаковые фигурки, найди лишнюю фигуру в каждом ряду, сосчитай количество предметов, реши пример, найди самый большой предмет, напиши по клеточкам цифру 3, цифру 4, цифру 5 и т.д.

Выполняя эти задания, дети быстро осваивают написание цифр, могут посчитать количество предметов на картинке и соединить их с нужной цифрой, отлично выучивают множество словесных счётных формулировок: "два плюс два равно четыре", "пять плюс пять будет десять", и т.п. Всё это замечательно, но в стандартных заданиях кроется несколько опасностей.

Во-первых, стандартные задания порождают ненужные стереотипы, к которым ребёнок быстро привыкает. Например, если требуется найти лишний предмет в ряду, то обычно правильный ответ только один. И если нужно соединить одинаковые фигуры, то для каждой фигуры найдётся ровно одна пара, расположенная в другом столбце. Эти особенности заданий ребёнок воспринимает как "правила игры", которым привыкает следовать, и малейшее нарушение этих правил (признаков, по которым можно выделить лишний предмет, оказалось два, а одинаковых фигур - три) может поставить его в тупик. А есть и зрительные стереотипы: часто дети заучивают зрительные образы и связывают их с нужными словами (например, они знают, что картинка с точками, рас-положенными в углах квадрата, называется словом "четыре", а такая же картинка, но с ещё одной точкой в середине, называется словом "пять"). А узнают ли они "в лицо" то же число 5 в таком обличье? Или в таком?

EUR
Цена: 4.60
  • A/Nr: 114954104
  • ISBN: 978-5-4439-0398-9
  • EAN: 9785443903989

  • МЦНМО, 2016
  • 64 с., формат: 205х260 мм, переплёт мягкий
  • Вес: 160 г

Новинки раздела

Как вырастить гения Литвак Михаил
7.60 
Биология на пальцах Шляхов Андрей
7.30 
Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать Альварес Селин
7.20 
Баба-яга и Кощей Бессмертный
7.90 
Сказочное воздухоплавание Усачёв Андрей
11.40 

Бестселлеры недели

Букварь Жукова Н.С.
6.40 
Один - много. Развивающие наклейки. 1+ Вилюнова В. (ред.)
2.90 
Смотрю. Играю. Узнаю. Алфавит
9.80 
Цвет. Развивающие наклейки. 1+ Вилюнова В. (ред.)
2.90 
Большой - маленький. Развивающие наклейки. 1+ Вилюнова В. (ред.)
2.90 
Возникли вопросы?
Свяжитесь с нами!
+49 (0)221 271 3236